An Exploratory study on EFL Learners’ beliefs about language learning

Arslan, Gülçin

dc.contributor.author	Arslan, Gülçin
dc.date.accessioned	2021-11-10T16:34:19Z
dc.date.available	2021-11-10T16:34:19Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://acikerisim.akdeniz.edu.tr/xmlui/handle/123456789/4793
dc.description.abstract	Bu çalışmanın amacı, yoğun yabancı dil (İngilizce) öğrenimi gören Türk öğrencilerin dil öğrenmeye ilişkin inançları hakkında daha fazla bilgi sahibi olmaktır. Bu çalışma ile öğrencilerin yabancı dil öğrenmeye dair inançlarının yabancı dil başarıları, yaşları ve cinsiyetleri ile bir ilişkisi olup olmadığı ortaya konmak amaçlanmıştır. Araştırma Anadolu Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu'nda yapılmıştır. Nicel Araştırma Yöntemlerinden Tarama deseni kullanılarak yapılan bu çalışmanın verileri Horwitz (1987) tarafından geliştirilen ve Razı (2009) tarafından Türkçe 'ye çevrilmiş olan Yabancı Dil Öğrenmeyle ilgili İnançlar Anketi kullanılarak 263 hazırlık sınıfı öğrencisinden toplanmıştır. Araştırmanın verileri SPSS kullanarak analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre öğrencilerin cinsiyeti, yaşı ve yabancı dil seviyeleri ile dil öğrenmeyle ilgili inançları arasında anlamlı bir ilişki görülmemiştir. Ancak bulguların detaylı analizi bu değişkenler arasında girift ilişkinin varlığını ortaya çıkarmıştır. Sonuçlar tartışılarak teorik ve pedagojik sezdirimlerde bulunulmuştur	en_US
dc.publisher	Akdeniz Üniversitesi	en_US
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_US
dc.subject	İnançlar, Yabancı Dil Öğrenmeye dair İnançlar, Öğrenci başarısı	en_US
dc.title	An Exploratory study on EFL Learners’ beliefs about language learning	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	en_US
dc.contributor.department	English Language Teaching	en_US
dc.contributor.consultantID	Hüseyin Kafes	en_US
dc.contributor.institute	Eğitim Bilimleri Enstitüsü	en_US