Türkiye'de çevre eğitiminin durumu

Polat, Özden Demirdöven

dc.contributor.author	Polat, Özden Demirdöven
dc.date.accessioned	2020-08-05T10:55:19Z
dc.date.available	2020-08-05T10:55:19Z
dc.date.issued	1999
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/902
dc.description.abstract	Bu çalışmada "Türkiye'de Çevre Eğitiminin Durumu" incelenmiştir. Türkiye'de çevre eğitimi okul öncesi, ilköğretim ve yüksek öğretim düzeyinde ele alınmış, aynı seviyeler için sanayileşmiş ülkelerde uygulanan çevre eğitimi ile karşılaştırılmıştır. Bu seviyelerde eğitim verecek öğretmenlerin yetiştirilmesi de önemli olduğundan öğretmen eğitimi de incelenmiştir. Türkiye' de eğitim sistem ve programlarının çevre duyarlılığı ve çevre bilinci oluşturacak şekilde verilmediği belirlenmiştir. Çevre bilinci oluşturmak için yapılan öneriler yeni çalışmalar için bir araç olacaktır.	en_US
dc.publisher	Akdeniz Üniversitesi	en_US
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	en_US
dc.subject	Çevre Eğitimi, Çevre Bilinci, Öğretmen Yetiştirilmesi, Müfredat Programı, Biyoloji dersi, Fen Bilgisi Dersi,	en_US
dc.title	Türkiye'de çevre eğitiminin durumu	en_US
dc.type	masterThesis	en_US
dc.contributor.department	Çevre Bilimleri	en_US
dc.contributor.consultantID	Bülent Topkaya	en_US
dc.contributor.institute	Fen Bilimleri Enstitüsü	en_US