Abstract:
Son yüzyılda dünyamız, önceki yüzyıllara göre çok daha hızlı bir gelişim göstermekte, buna bağlı olarak bilgiler süratle artmakta ve değişmektedir. Sanayi yaşamı da bundan payım almakta ve buradaki hızlı gelişmeler, insan faktörü üzerine eğilmeyi ve bu faktörü daha yararlı ve güçlü hale getirmeyi gerektirmektedir. Eğitimin günümüzdeki önemi tartışmasız bir gerçek olduğundan; hızlı bir iletişim, bilgi artışı ve dönüşüm çağma geçtiğimiz ve daha da önemlisi kişisel bilgilenme ihtiyacı giderek çoğaldığına göre bu gelişmelere kişi, kurum ve toplum olarak tepki vermemek, yerinde saymak demektir. Bilgi çağma geçişin gerektirdiği dönüşümün sağlanmasında eğitimin belirleyici rol oynadığı görülmektedir. Eğitim çalışan kişilerin vasıflarım, bilgi vererek, deneyim kazandırarak ve işini yapabilecek donanımları sağlayarak yükseltmektedir. Bilinçli çalışan, doğru düşünen, geniş bir bakış açısıyla ve yaratıcı olarak işlerini yapan, yüksek teknolojileri kullanan uzman kişiler işletme eğitimleri ile yetiştirilmektedir. Yapılan eğitimler, çalışanlara en uygun kavramsal, teknik ve insan ilişkileri yeteneklerini vermeye yönelik olmaktadır. İşletmelerde belki de üzerinde en çok durulan eğitim çalışmalarının başmda yönetici eğitimleri gelir. Yöneticiler eğitime en çok ihtiyaç duyan gruptur. Çünkü, yöneticilerin temel amacı, bir grup inşam aynı amaçlar etrafında toplamak, koordine etmek ve arzulanan sonuçlara varılmasını sağlamaktır. Bu koordinasyon da bilgi ve yetenek gerektirir. Artık insan kaynaklan bir işletmedeki en değerli sermaye olarak kabul edilmektedir. Dolayısıyla bu sermayeden en iyi şekilde yararlanmak ve onu boşa kullanmamak gerekir. Bu nedenle bu araştırma; işletmelerin bu sermayeden en iyi şekilde yararlanmalarına ışık tutmak amacıyla, eğitim gereksinimleri ve bu gereksinimlerin nasıl karşılanabileceği konusunu irdelemek amacıyla oluşturulmuştur. Araştırmamız Antalya ilindeki üretim işletmeleriyle sınırlı olup konu, belirlenen işletmelerin yönetim kadrosundaki işgörenlerin; konumları itibariyle sahip olmaları gereken eğitim seviyeleri, mevcut eğitim durumları ve varsa aradaki farkın nasıl giderilebileceği konularını kapsamaktadır.
